實驗室介紹

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創意多媒體高互動：發展具創意的多媒體高互動溝通與建構工具，提供多種媒體管道讓使用者依據其喜好來選擇使用，幫助師生進行有效率的互動，並發展高層次的思考，多媒體的呈現部份將以Clark的設計原則為基礎，加入網路科技的優點與限制的考量，讓師生在網路上互動無所障礙，並且可以容易進行分享、討論與反思，達到高層次的思考與合作式建構。發展的多媒體工具，包含多媒體電子黑板、多媒體註記工具與多媒體3D建構工具等，並將整合學習者特性與多媒體工具，發展多媒體網路建構學習平台，進行領域學習的合作實驗，包含數學領域、語文領域與自然領域等，深入探討各領域知識的合作學習奧妙與特性，期許作為後續研究與工具發展的重要參考。

學習智慧：依據客觀的學習資料，讓適性化學習機制能有效率的實現，乃是網路學習的重要議題之一。網路上的學習拜資訊科技之賜，不僅可以實現，亦可完整的記錄客觀的學習歷程。學習歷程是實行適性化學習系統的重要依據，它能日積月累地建構出一個龐大的學習資料倉儲（data warehouse），進一步利用資料探勘（data mining）的技術，從學習資料倉儲發掘有用的學習資訊。學習系統可以利用上述方法，自動（automatic）與動態（dynamic）自我評估教材的特性，且追蹤儲存學習者的學習特質，讓學習系統擁有智慧來自我調整適性化的配對，達到教育智慧化（education intelligence）及自動化（education automation）的境界。